Ülkemizde tüketen değil üreten nesil yetiştirebilmek, günümüz teknolojik araçlarından daha fazla yararlanabilmek, öğrencilerimizde algoritmik düşünme becerilerini artırabilmek, gelişen ve değişen teknolojik gelişmeleri takip edebilmek, endüstri 4.0 devrimine ayak uydurabilmek için öğrencilerimizi kendi oynayacağı oyunları kodlayarak, yazılım, kodlama gibi alanlara yöneltip hazırladıkları oyunlarını bilişim teknolojileri ve yazılım dersi olmayan ve